威海海洋劳动学院
数字媒体时间（新迈尔）专科
2022级东说念主才培养决策
2022年6月
编制证明
本专科东说念主才培养决策适于数字媒体时间（新迈尔）专科，由刘源、王泓蘇援笔，童红兵、常志东、汪健、高于辉、王鑫鑫、丛文君、韩笑、李婧婧、孙雅君、耿娟、顾芸、张潇、马文文、范冠伟、张若然、杨勇、崔越等教师等组成的专科开发委员会共同制订，经行业企业、教研机构、校表里一线教师和学生代表等投入的论证会论证后，提交学院教学指导委员会审议，报学院党委和会事后，酿成此稿。
援笔东说念主署名：
系部负责东说念主署名：
学院教学指导委员会主任署名：
数字媒体时间（新迈尔）专科东说念主才培养决策
一、专科称号及代码
专科称号：数字媒体时间（新迈尔）
专科代码：510204
二、入学要求
高中阶段扶植毕业生或同等学历者。
三、修业年限
实行弹性学制，基本修业年限为3年，最长为6年。
四、劳动面向
表1：数字媒体时间专科主要劳动面向、行业与岗亭类别
五、培养方针与培养规格
（一）培养方针
本专科培养念念想政事坚毅、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、精采的劳动说念德和工匠精神、掌捏VR终局商量设备的搭建和检测、VR工程边幅的瞎想与施工、VR应用系统的运转与照顾等专科时间技能，具备融会才气、合作才气、翻新才气、劳动才气等相沿毕生发展、顺适时期要求的关键才气，具有较强的服务创业才气，面向VR居品制造、VR居品销售、VR时间应用等界限，大致从事VR系统工程瞎想、VR应用系统运转与赞理及居品营销、时间服务等岗亭等管事，具有社会包袱感和东说念主文教养的高教养时间技能东说念主才。
（二）培养规格
1. 教养要求
（1）坚毅拥护中国共产党带领和我国社会目的轨制，在习近平新时期中国特色社会目的念念想指引下，践行社会目的中枢价值不雅，具有深厚的爱国情谊和中华英才自重感；
（2）具有精采的社会包袱感和管事感，缔造遵纪称职、遵章守纪的法制不雅念，缔造诚信相识、包袱相识具有遭罪耐劳、雅致负责、敢于奉献等精采的劳动说念德和劳动精神。
（3）具有质料相识、环保相识、安全相识、信息教养、工匠精神、 翻新念念维；好的生活习惯。
（4）敢于奋发、乐不雅朝上，具有自我照顾才气、劳动糊口蓄意 的相识，有较强的集体相识和团队合作精神；
（5）具有较强的管事包袱心和社会包袱感，对环境具有较强的顺应才气；
（6）有健康的形骸、心理和健全的东说念主格，掌捏基本阐明学问和 一两项阐明技能，养成精采的健身与卫生习惯，精采的行动习惯；
（7）有一定的审好意思和东说念主文教养。
2. 学问要求
（1）民众基础学问。践行社会目的价值不雅，尊法学法称职用法；闪现构建社会目的和谐社会的迫切性、内涵和总体念念路；正确地相识党和国度面对的阵势和任务，拥护党的路子、方针和政策；掌捏必备的念念想政事表面、科学文化基础学问和中华优秀传统学问；掌捏基本的军事学问和技能，提高学生的综合教养；掌捏一定的外语和诡计机学问，并达到学校章程的要求；培养健康的形骸，端淑的行动习惯，精采的心理教养，健全的东说念主格和正确的审好意思不雅念。
（2）专科学问。掌捏诬捏推行建筑表现图像处理基本学问；掌捏酷家乐软件的基本操作与边幅实操展示；掌捏交互瞎想的方法和范例，熟练掌捏交互瞎想文档的撰写与使用；熟练掌捏诬捏推行建筑表现三维建模范例、常用建模时间和方法；熟练掌捏诬捏推行建筑表现剧本开发C#话语基础语法、语句结构、数组、成列、泛型、录用等表面学问；熟练掌捏Unity地形、粒子系统、灯光与材质的应用、掌捏Unity游戏对象、组件、协程、碰撞检测等学问；掌捏通过键盘、鼠标及VR眼镜等外设进行交互体验的瞎想与制作。
3. 才气要求
（1）通用才气要求。具有自主学习的才气；具有较好的话语抒发才气和翰墨抒发才气，具有一定的组织协调才气；具有与客户相易的才气；具有分析问题、科罚问题的才气，开拓翻新才气；具有酬酢才气，劳动糊口蓄意才气，自我保举和择业才气；具有市集走访才气，能熟练进行市集走访的贵寓蚁集、整理和分析；具有严谨的管事作风、巩固的管事立场、精采的劳动说念德和劳动形象；大致承担一定压力；爱岗敬业，有高度的管事包袱心、严谨的管事作风、巩固的管事立场；具备物联网VR专科所需基础才气。
（2）专科时间技能要求。具有了解诬捏推行时间行业，具备分析行业动态发展的才气；具有科学的、感性的分析方法，同期具备艺术性的分析方法；具有翻新相识，并大致自觉地学习我方界限内的新时间；具有一定的艺术视觉瞎想基础，具备熟练的VR场景瞎想才气；具有较高的艺术修养和艺术创造才气；能熟练地利用各式制作软件和设备按瞎想念念路制作VR场景、VR/AR诬捏推行瞎想等作品；具备VR场景好意思术与标准开发才气；具备使用unity主流引擎进行诬捏内容制作的才气。
（3）劳动资格文凭或技能品级文凭
为保证学生毕业能更好的从事本劳动管事，取得更多的发展契机和服务岗亭，学生可凭证个东说念主劳动糊口蓄意，在校期间凭证专科学习把捏程度及专科学习程度，差异在1.2.3.4.5学期差异考取相应专科品级资格文凭，如诡计机品级证、普通话品级证、为毕业生更为用东说念主单元迎接，还要要求考取VR时间应用于开发等文凭。
表2：劳动资格文凭/技能品级文凭要求
六、劳动才气与岗亭圭臬分析
表3：劳动才气与岗亭圭臬分析表
七、课程体系缚构框架
（一）课程体系瞎想
1、数字媒体时间（新迈尔）专科学习界限
本专科以劳动岗亭对实用型东说念主才的劳动才气和教养要求为起点，通过岗亭调研、企业调研、从业者调研、毕业生反映和院校调研等路子，全面了解本专科的东说念主才市集需求情况，细目本专科服务岗亭对东说念主才在学问、技能、才气及教养等方面的具体要求，然后经过专科开发指导委员会的反复论证、构造和完善，酿成了以服务为导向、以应用为主旨、以才气培养为中枢，合适高校教学步履和本专科东说念主才培养方针的课程教学体系，课程体系瞎想念念路如图1所示。
图1 课程体系瞎想
2、校企共同构建以管事过程为导向的课程体系
在构建高职课程体系时，咱们淡化专科相识，面向相应的劳动岗亭群，从培养学生全面教养的高度进行必要的整合和重组，把学生应具有的学问、才气、教养结构动作课程整合和重组的原则，组建模块化、专科标的化的课程结构，创造性地构建高职扶植的复合型课程体系缚构。连结我校骨子及校企合作的特色，瞎想商量课程体系缚构。
利用与新迈尔（北京）科技有限公司合作的上风和特色，瞎想得当本专科实习的学习和照顾行为，使学生在了解先进专科时间的同期培养翻新相识，并了解企业的运作和照顾模式，提高学生的劳动教养和服务技能。
（二）实践教学体系
牢牢围绕诬捏推行专科群开发，以社会发展对东说念主才的需求为布景，以基本才气教授为基础，以综合教养培训为中枢，以翻新扶植为干线，积极开发、完善基于才气培养的实践教学体系，服从培养学生的工程瞎想才气、专科实践才气；锻真金不怕火学生的翻新念念维；培养学生的翻新才气。
图2 实践教学体系
（三）教养扶植体系
教养扶植体系总学分31学分，包括民众选修课、第二课堂、翻新创业扶植。民众选修课不少于8学分，112学时，其中，传统文化教养课最低修满2学分色欲影视，“四史”课程最低修满2学分。
民众选修课选课要求见《威海海洋劳动民众选修课照顾办法》，开课学期为1-4学期，传统文化教养课课程体系见下表。
表4：传统文化教养课一览表
序号
课程称号
学分
学时
序号
课程称号
学分
学时
1
茶艺文化
2
28
35
电影中的新科技
2
28
2
书道艺术赏玩
2
28
36
红楼梦的生活聪惠
2
28
3
古筝艺术讲读
2
28
37
品中国文东说念主
2
28
4
海洋生物文化
2
28
38
奇光异彩的民族文化
2
28
5
太极文化
2
28
39
中华陡立五千年
2
28
6
形骸教授
2
28
40
劳动教养与礼节
2
28
7
国画艺术
2
28
41
京剧艺术
2
28
8
油画艺术
2
28
42
捶丸高飞（高尔夫）
2
28
9
围棋
2
28
43
海洋牧场
2
28
10
妆容文化
2
28
44
帆海文化
2
28
11
中国传统曲艺文化
2
28
45
海洋习尚文化
2
28
12
电刻艺术
2
28
46
跳舞艺术
2
28
13
跆拳说念
2
28
47
真义逻辑推理
2
28
14
剪纸艺术
2
28
48
弗成不看的新疆
2
28
15
古琴艺术讲读
2
28
49
欧洲饮食文化
2
28
16
中国古典建筑文化
2
28
50
红色电影赏析
2
28
17
恋爱心理学
2
28
51
劳动心理学
2
28
18
真义本草
2
28
52
《佩瑜怀瑾》话剧演出
2
28
19
真义甲骨文
2
28
53
中国香文化
2
28
20
面塑艺术
2
28
54
粤港澳文化
2
28
21
彩绘葫芦
2
28
55
经典老歌
2
28
22
布艺
2
28
56
中国度风文化
2
28
23
大唐风味
2
28
57
中国东说念主物那些事
2
28
24
影视赏玩（西方电影赏析）
2
28
58
红色文学赏玩
2
28
25
影视赏玩（综合文化审好意思）
2
28
59
锡镶身手
2
28
26
大学生实用《论语》
2
28
60
水彩画
2
28
27
孟子
2
28
61
中国民族文化景不雅赏析
2
28
28
传统养生体育
2
28
62
皮影文化艺术
2
28
29
毛泽东诗词赏玩
2
28
63
大党百年风华
2
28
30
中国衣饰文化
2
28
64
手工编织
2
28
31
中国饮食文化
2
28
65
记录片赏析
2
28
32
海洋食物文化
2
28
66
中国传统修形养生体育
2
28
33
性格色调学
2
28
67
古琴基础初学
2
28
34
心情心理学
2
28
68
非遗凮气手工课：彩绘葫芦
2
28
学生在校学习期间，第二课堂边幅必须取得不少于20学分。威海海洋劳动学院“第二课堂收货单”按类别分为六大模块，即A模块念念想政事与说念德教养，学分不得少于6学分，不得高于12学分；B模块学术科技与翻新创业，学分不得少于2学分，不得高于10学分；C模块社会实践与志愿公益，学分不得少于2学分，不得高于10学分；D模块体裁教养拓展，学分不得少于2学分，不得高于12学分；E模块技能特长与专科培训，学分不得少于2学分，不得高于12学分；F模块管事履历，不得高于12学分；G模块诚信学分，为扣分项。认定圭臬如下表所示。
表5：“第二课堂收货单”学分认定圭臬
A念念想政事与说念德教养类分值表（下限6学分，上限12学分）
类别
计分边幅
学分
认定方式
备注
党校、团校
培训
党校、团校学习；
院系级青马班学习
2学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录（组织部门）。
各系部需针对学生专科学习需求开设商量讲座，并报团委审核备案。
学术陈说与
讲座
念念想政事与价值引颈、后生学生成长成才、优秀传统文化等学术陈说、讲座以及各系部东说念主才培养决策明确列入第二课堂实践边幅的陈说与讲座（主讲东说念主职称不得低于副教授）。
0.5学分/次
军事教授
（必修）
军训尖兵
2.5学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（各系）。
参与军训
2学分
见习军训
1学分
《威海海洋劳动学院学外行册》学习测试（必修）
≧80分
2学分
≧60、<80分
1学分
念念政类第二课堂课程
念念想成长、心理健康类课程，学习“学习强国”等
2学分
开课教师参考教务处第一课堂要求开设课程，在“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）发布课程，并为学生评定授予学分；学生需签到并按照教师评价取得学分（组织部门）。
每学分对应16学时。
取得
商量
荣誉
国度级
一等奖
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
1.奖学金、助学金等非比赛取得文凭不计学分，可动作记录式评价按照特殊成就录入。
2.有很是奖建立比赛，其他奖项级别顺延。
二等奖
7学分
三等奖
6学分
省级
一等奖
5学分
二等奖
4学分
三等奖
3学分
市级
一等奖
3学分
二等奖
2.5学分
三等奖
2学分
院级
一等奖
2学分
二等奖
1.5学分
三等奖
1学分
系级
一等奖
1学分
二等奖
0.8学分
三等奖
0.5学分
B学术科技与翻新创业类分值表（下限2学分，上限10学分）
类别
计分边幅
学分
认定方式
备注
专利
发明专利
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（产学研）。
第一作家、第二、三作家和其他作家差异乘1、0.8、0.6的悉数。
实用新式专利
5学分
外不雅瞎想专利
4学分
论文专著
中枢期刊发表论文
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（教务处）。
非中枢期刊发表论文
4学分
出书专著
8学分
文学作品
国度级纸质杂志媒体发表作品
4学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（团委）。
按每件计分，博客、论坛等其他网站不计分。
porn丝袜省级纸质杂志媒体发表作品
3学分
市级纸质杂志媒体发表作品
2学分
主要派系、扶植主宰部门网站发表作品
1学分
学院或团委官方媒体平台发表作品
0.2学分
大学生翻新创业教授筹画立项
国度级立项并告成结题
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
1.边幅负责东说念主、第二、三参与者和其他参与者差异乘1、0.8、0.6的悉数。
2.立项可得对应分数的一半。
省级立项并告成结题
6学分
市级立项并告成结题
4学分
院级立项并告成结题
2学分
翻新创业大赛
国度级
一等奖
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
1.有很是奖建立的比赛，其他奖项级别顺延。
2.边幅负责东说念主、第二、三参与者和其他参与者差异乘1、0.8、0.6的悉数。
3.合并边幅取得不同的学分认定的，不重迭诡计，按最高值诡计。
4.指招办、团委组织国度承认的翻新创业大赛。
二等奖
7学分
三等奖
6学分
省级
一等奖
6学分
二等奖
5学分
三等奖
4学分
院级
一等奖
3学分
二等奖
2学分
三等奖
1学分
院级比赛参与者
0.5学分
系级
一等奖
1学分
二等奖
0.8学分
三等奖
0.5学分
翻新创业类第二课堂课程
翻新创业课程
2学分
参考教务处第一课堂要求开设课程，在“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）发布课程，并为学生评定授予学分（组织部门）。
每学分对应16学时。
自主创业
法东说念主身份注册公司
5学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（招生服务处）。
C社会实践与志愿公益类分值表（下限2学分，上限10学分）
类别
计分边幅
学分
认定方式
备注
寒暑假集会社会实践结题、志愿服务行为
国度级结题团队成员
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（团委）。
1.立项须及格结项。
2.社会实践团队东说念主数原则上5-10东说念主。
3.志愿者服务边幅东说念主数不限。
省级结题团队成员
5学分
院级结题团队成员
2学分
日常社会实践、志愿公益类行为
国度级，侦察及格
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（团委）。
1.无偿献血志愿服务加分原则：等同于市级志愿服务。
2.扶危济困、门不夜关等功绩加分原则：等同于市级志愿服务；功绩凸起者等同于省级志愿服务。
3.集体奖项每位成员加分原则为：团队东说念主数（≦5东说念主）乘以悉数0.8，团队东说念主数（>5东说念主）乘以悉数0.5。
省级，侦察及格
5学分
市级，侦察及格
3学分
院级，侦察及格
2学分
系级，侦察及格
0.5学分
社会实践、志愿公益类第二课堂课程
社会实践、志愿公益等课程
2学分
开课教师参考教务处第一课堂要求开设课程，在“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）发布课程，并为学生评定授予学分；学生需签到并按照教师评价取得学分（组织部门）。
每学分对应16学时。
取得商量荣誉
国度级
一等奖
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）特殊成就录入（团委）。
集体奖项每位成员加分原则为：团队东说念主数（≦5东说念主）乘以悉数0.8，团队东说念主数（>5东说念主）乘以悉数0.5。
二等奖
7学分
三等奖
6学分
省级
一等奖
5学分
二等奖
4学分
三等奖
3学分
市级
一等奖
3学分
二等奖
2.5学分
三等奖
2学分
院级
一等奖
2学分
二等奖
1.5学分
三等奖
1学分
D体裁教养拓展类分值表（下限2学分，上限12学分）
类别
计分边幅
学分
认定方式
备注
体质健康测试
（必修）
投入体质健康测试并通过
1学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（念念政基础部）。
体裁竞赛
国度级
一等奖
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
集体奖项每位成员加分原则为：团队东说念主数（≦5东说念主）乘以悉数0.8，团队东说念主数（>5东说念主）乘以悉数0.5。
参与院系级及以上的体裁行为（非竞赛），按照同品级别体裁竞赛二等奖乘以悉数0.8诡计。
二等奖
7学分
三等奖
6学分
省级
一等奖
5学分
二等奖
4学分
三等奖
3学分
市级
一等奖
3学分
二等奖
2.5学分
三等奖
2学分
院级
一等奖
2学分
二等奖
1.5学分
三等奖
1学分
系级
一等奖
1学分
二等奖
0.8学分
三等奖
0.5学分
系级展示类作品行为
0.3学分
体裁行为参与
在“到梦空间”系统中告成签到签退
院级行为
0.3学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
系级行为
0.1学分
体裁类第二课堂课程
文艺、体育、艺术类等课程
2学分
开课教师参考教务处第一课堂要求开设课程，在“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）发布课程，并为学生评定授予学分；学生需签到并按照教师评价取得学分（组织部门）。
每学分对应16学时。
E技能特长与专科培训类分值表（下限2学分，上限12学分）
类别
计分边幅
学分
认定方式
备注
品级考试
诡计机
品级考试
一级
1学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（教务处）。
雷同类别只计最高分。
二级
2学分
三级
4学分
四级
8学分
英语品级
考试
四级
2学分
六级
3学分
普通话品级考试
1学分
劳动资格文凭
投入国度招供的各式专科时间培训并取得相应文凭。
2学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（产学研）。
举例管帐师证、教师资格证、心理征询师证、电气工程师证等。各系部凭证专科特色细目计学分文凭，报团委审核备案。
驾照
3学分
民众类竞赛（数学、英语等竞赛）
国度级
一等奖
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（念念政基础部）。
1.有很是奖建立的比赛，其他奖项级别顺延。
2.边幅负责东说念主、第二、三参与者和其他参与者差异乘1、0.8、0.6的悉数。
3.合并边幅取得不同的学分认定的，不重迭诡计，按最高值诡计，二类比赛（由教务处认定）减半加分。
二等奖
7学分
三等奖
6学分
省级
一等奖
6学分
二等奖
5学分
三等奖
4学分
院级
一等奖
3学分
二等奖
2学分
三等奖
1学分
院级决赛参与者
0.5学分
专科技能大赛
国度级
一等奖
10学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入。由商量组织部门和解录入（教务处）。
1.有很是奖建立的比赛，其他奖项级别顺延。
2.边幅负责东说念主、第二、三参与者和其他参与者差异乘1、0.8、0.6的悉数。
3.合并边幅取得不同的学分认定的，不重迭诡计，按最高值诡计，一类、二类大赛界定以《威海海洋劳动学院技能大赛照顾办法》为准，二类赛减半加分。
二等奖
9学分
三等奖
8学分
省级
一等奖
8学分
二等奖
7学分
三等奖
6学分
院级
一等奖
3学分
二等奖
2学分
三等奖
1学分
院级决赛参与者
0.5学分
专科类第二课堂课程
专科类技能课程
2学分
开课教师参考教务处第一课堂要求开设课程，在“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）发布课程，并为学生评定授予学分；学生需签到并按照教师评价取得学分（组织部门）。
每学分对应16学时。
F管事履历类分值表（无下限，上限12学分）
类别
计分边幅
学分
认定方式
备注
学生干部
任职
院学生会主席
3学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
1.其他院级组织最高档别职务低学生会一级，其他级别往后顺延至部长级别。
2.学生干部任职不可重迭取得，以最高分计。
学生会副主席、系学生会主席
2.5学分
学生会部长、系学生会副主席
2学分
学生会副部长、系学生会部长
1.5学分
系学生会副部长、班长、团支书、社团团长
1学分
学生会职业、寝室长、除班长、团支书除外的班委、社团副社长
0.5学分
学生干部第二课堂课程
学生干部培训课程
2学分
开课教师参考教务处第一课堂要求开设课程，在“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）发布课程，并为学生评定授予学分；学生需签到并按照教师评价取得学分（组织部门）。
每学分对应16学时。
投入中央、省直机关组织的挂职锻真金不怕火
国度级
8学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
雷同类别只计最高分。
省级
5分
市级
3分
荣誉文凭
优秀共青集合、优秀团干部、优秀学生、优秀学生干部、十佳大学生、优秀社团干部等其他商量荣誉
国度级
6学分
省级
4学分
市级
2学分
院级
1学分
G诚信学分分值表（扣分项，无封顶）
类别
计分边幅
学分（减）
认定方式
备注
行为缺席
要紧行为临时退出
2学分
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（组织部门）。
诚信学分可累计减分。
查勤缺席
晚自习缺勤
1学分/次
“第二课堂收货单”蚁集照顾系统（到梦空间）及时记录或特殊成就录入（学生处、各系）。
早操缺勤
1学分/次
缺课
2学分/次
上课迟到
0.5学分/次
端淑教养
违背《学外行册》等不端淑行动，未达到违章
1学分/次
寝室卫生全院通报
1学分/次
寝室卫生系部通报
0.5学分/次
寝室晚熄灯系部通报
0.5学分/次
学生刑事包袱
申饬刑事包袱
3学分
严重申饬刑事包袱
5学分
记过刑事包袱
7学分
留校察看刑事包袱
10学分
注:
1:在校期间系级以上行为不得少于2次；学生个东说念主在国度级比赛中取得二等奖（亚军）以上奖项者，其“第二课堂收货单”学分视为及格。
2:若无证明，则县级市获奖所得学分=地级市获奖所得学分×70%。
3:第二课堂学分上报后由“第二课堂收货单”管事指导委员会认定，凡《威海海洋劳动学院“第二课堂收货单”学分认定圭臬》中未波及到的，但需要给予认定学分的边幅，需上报“第二课堂收货单”管事指导委员会办公室审核通过并备案。学分认定圭臬由学院“第二课堂收货单”管事指导委员会办公室负责解释。
（四）翻新创业扶植体系
翻新创业扶植3学分，其中《劳动糊口蓄意与服务指导》2学分，《翻新创业》1学分。准细目位翻新创业扶植，合理瞎想翻新创业课程，酿成选修必修、课内课外、线上线下、校内校外衔接结，与专科培养相交融的翻新创业扶植课程体系。积极引入创业元素，让创业氛围充满学校每一个边缘，让学生齐能参与到创业实践。举办种种翻新创业行为，开展创业大赛、开设创业讲座、创业论坛等创业实践扶植；饱读动和活跃学生创业社团，加强专科指导，让学生创业社团开展自愿式的创业实践行为，培养学生创业不雅念和精神。
（五）各格式学时学分分派
要修业生在校期间修满158学分，其中民众基础课程58学分，第二课堂20学分，专科课程100学分。必修课程为114学分，选修课程至少44学分。具体见表6、表7。
表6：学分、学时期派表
表7：学期必修课周学时期派表
（六）课程先容
1.民众基础课程
本专科共开设13门民众基础课程，包括念念想说念德与法治、毛泽东念念想和中国特色社会目的表面体系概论、习近平新时期中国特色社会目的念念想概论、阵势与政策、体育与健康、信息时间、大学英语、军事教授与军根由论、安全扶植、心理健康扶植、劳动扶植、劳动糊口蓄意与服务指导、翻新创业等。具体各门课程教学方针、主要内容和教学要求详见表8。
表8：数字媒体（新迈尔）专科民众必修课程描写表
教学要求：
1.教学条目：
硬件：多媒体教学不错杀青教学最优化
软件：退换社会资源，遴聘商量众人，凭证不同档次、不同庚纪学生的骨子需要，邀请心理学着名众人举办专题讲座等种种行为补充教学格式。
2.教学方法：
课堂教学法；案例分析法；小组计议法；心理测试法；情景教学法
3.师资要求：
（1）岗亭才气/专科学问
本课程的教师具有心理学专科布景，对本课程的教学有赐教育导，大致熟练掌捏本课程的学问结构。同期具备丰富的心理学学问，能熟练将其利用于教学，给与多种教学方法来达到精采的教学效果。
（2）东说念主格魔力
教师的品格魔力将引诱学生，一个领有富饶的专科学问，较强的教学才气及优雅仪态的教师势必会赢得学生的喜爱，学生经常会将对老诚的尊敬和喜爱滚动为对该教师所教学学科的喜爱。最终在学习中擢升我方的心理健康水平，更好地学习与生活。
4.侦察方式：
侦察的方式为论文或大功课格式的考试。期末考试的收货占60%，平时收货占40%。平时收货包括考勤、功课、发问、小组行为侦察各占10%。
5.课程资源：
国度十四五蓄意讲义。
信息化教学资源开发，如多媒体课件、多媒体素材、电子史籍、仿真软件等。
学校藏书楼有足量的心理学史籍，闲逸学生涉猎心理学学问的需要。学生们不错从这些竹素中了解到与本身商量的心理学学问，让本身心理教养得到更好地擢升
2
9
安全扶植
教养方针：
通过安全扶植，学生应当缔造起安全第一的相识，缔造积极正确的安全不雅，把安全问题与个东说念主发展和国度需要、社会发展衔接结，为构筑祥瑞东说念主生主动付出积极的奋勉。
学问方针：
通过安全扶植，学生应当了解安全基本学问，掌捏与安全问题商量的法律法律解释和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境：了解安全信息、商量的安全问题分类学问以及安全保险的基本学问。
才气方针：
通过安全扶植，学生应当掌捏安全驻守技能、安全信息搜索与安全照顾技能。掌捏以安全为前提的自我保护技能、相易技能、问题科罚技能等。
主要内容：
教学要求：
1.教学条目：
硬件：多媒体教学不错杀青教学最优化；
软件：退换社会资源，邀致敬全扶植方面着名众人举办专题讲座等种种行为补充教学格式。
2.教学方法：
课堂教学法；案例分析法；小组计议法；情景教学法。
3.师资要求：
岗亭才气/专科学问
本课程的教师具有学生照顾方面的专科学问，对本课程的教学有赐教育导，大致熟练掌捏本课程的学问结构。同期能给与多种教学方法来达到精采的教学效果。
4.侦察方式：
侦察分为视频学习与章节老练两部分。视频学习占50%，章节老练占50%。
5.课程资源：
国度十四五蓄意讲义。
信息化教学资源开发，如多媒体课件、多媒体素材、电子史籍等。
学校藏书楼其它商量安全方面的竹素和贵寓。
10
军事教授与军根由论
教养方针：
通过本课程的教学，培养学生国防不雅念、国度安全相识和忧患危境相识，表现爱国目的精神、传承红色基因、提高学生综合国防教养。
学问方针：
通过本课程的教学，使学生掌捏军事基础学问和基本军事技能，围绕树德树东说念主压根任务和强军方针压根要求，着眼培育和践行社会目的中枢价值不雅，以擢升学生国防相识和军事教养为要点，为实施军民交融发展计策和开发国防后备力量服务。
才气方针：
通过本课程的教学，使学生掌捏习近平强军念念想和习近平总布告对于扶植的迫切阐发，以及新时期军事计策方针和总体国度安全不雅。
主要内容：（一）军根由论部分
军事教授部分
教学要求：
1.教学条目：
硬件：多媒体教学不错杀青教学最优化；
软件：退换社会资源，邀请军事方面着名众人举办专题讲座等种种行为补充教学格式。
2.教学方法：
课堂教学法；案例分析法；小组计议法；情景教学法。
3.师资要求：
岗亭才气/专科学问
本课程的教师具有军事方面的专科学问，对本课程的教学有赐教育导，大致熟练掌捏本课程的学问结构。同期能给与多种教学方法来达到精采的教学效果。
4.侦察方式：
侦察分为军事教授与军根由论两部分。军事教授占50%，军根由论占50%。
5.课程资源：
国度十四五蓄意讲义。
信息化教学资源开发，如多媒体课件、多媒体素材、电子史籍等。
学校藏书楼有足量的军事类史籍。
11
劳动糊口蓄意与服务指导
总体方针：
使学生掌捏劳动糊口蓄意的基础学问和常用方法，树馈遗确的劳动守望和劳动不雅、择业不雅、创业不雅以及成才不雅，酿成劳动糊口蓄意的才气，增强提高劳动教养和劳动才气的自觉性，作念好顺应社会、融入社会和服务、创业的准备。
学问方针：
通过本课程的教学，大学生应当基本了解劳动发展的阶段特色:较为昭着地相识我方的秉性、劳动的秉性以及社会环境:了解服务阵势与政策法律解释:掌捏基本的劳能源市集信息、商量的劳动分类学问以及创业的基本学问。
技能方针：
通过本课程的教学，大学生应当掌捏自我探索技能、信息搜索与照顾技能、糊口决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各式通用技能，比如相易技能、问题科罚技能、自我照顾技能和东说念主际往来技能等。
教养养成方针：
通过本课程的教学，大学生应当缔造起劳动糊口发展的自主相识，缔造积极正确的东说念主生不雅、价值不雅和服务不雅念，把个东说念主发展和国度需要、社会发展衔接结，确立劳动的观念和相识，欢叫为个东说念主的糊口发展和社会发展主动付出积极的奋勉。
主要内容：
第一部分 劳动糊口蓄意
第二部分 服务阵势与服务政策分析
第三部分 自我融会与诊疗
第四部分 服务准备
第五部分 服务路子与求职
第六部分 服务职权与法律保护
第七部分 大学生劳动顺应
第八部分 创业扶植
教学要求：
1．教学条目：
（1）加强服务指导教师队伍开发。建立阅历和学历结构合理的专科化师资队伍，加强教师的培养和培训管事，饱读动教师积极开展教学商量，饱读动团队教学;遴聘各方面众人加入到教学队伍中来，创造性地开展各式格式的教学行为，促进学术水暄和教学效果的不停提高。
（2）积极创造条目，奋勉为本课程的教学提供相应的设备，比如劳动糊口测评系统、诡计机化的糊口请示器用等;还应当争取社会各方面的扶助，与用东说念主单元建立平常安谧的商量，为学生提供劳动实践的环境，开展多种格式的劳动发展蓄意请示商量行为。
（3）以多媒体教室教学环境为主，校内双创孵化基地为相沿，校外企业为补充，创设一种大致有用地促进教与学双向互动的劳动情景，在浓厚的劳动氛围中锻真金不怕火和培养学生，从事和胜任某一劳动岗亭的才气，
2．教学方法：
凭证本门课程的课程性质和教学要求以及连结当下社会发展对于学生成长成才的要求，本课程应给与表面与实践衔接结、教学与教授衔接结、线上与线下衔接结的方式进行。教学可给与课堂教学、多媒体视频教学、典型案例分析、情景模拟教授、小组计议、变装演出等方法进行。
3．师资要求：
任课教师应具有专科的基础学问和浩繁的劳动蓄意视线，具有精采的劳动教养和个东说念主教养，具有团队精神，包袱感强。在教学中，使用互动教学法，充分证实主动性和创造性，指引学生相识到劳动糊口与发展蓄意的迫切性，了解劳动糊口与发展蓄意的过程，饱读动学生积极开展白我分析、劳动探索、社会实践与走访、小组计议等行为，提高对自我、劳动和环境的相识，作念出合理的劳动发展蓄意。
4．侦察方式：
侦察分为两部分:
（1）平时收货，包括上课表现、出勤率等。(占40%)
（2）结课功课，学生在上完此门课程后，大致撰写我方的简历，并把自后果动作此门课程侦察的迫切圭臬之一。(占60%)
5．课程资源：
为闲逸课程教学质料要求，现建有学习通课程资源库一套：包括：多媒体PPT课件，骨子案例，各式素材资源等。
12
翻新创业
总体方针：
(1）对翻新创业有基本的了解：学习翻新创业的基本学问；掌捏一些基本的翻新技法；了解创业的基本经过。
(2）激勉学生创业心情，创业相识较着提高:对于当下的创业政策有昭着的相识，深度闪现翻新创业对国度和社会发展的迫切好奇好奇。
(3）翻新创业才气得到擢升；对翻新念念维、翻新方法有全面的了解，并能掌捏几种简便的翻新方法，尝试对现存事物进行革新；对组建团队、契机识别、交易模式开发、创业资源整合的方法有比拟全面的掌捏；对互联网经济趋势有较昭着的相识;学会撰写并演示交易筹画书；学会初创企业运营决策和技巧，全场所擢升翻新、冒险、合作、执着的创业教养。
学问方针：
通过本课程的学习，能昭着地相识到翻新的迫切性，掌捏一些基本的翻新技法，何况在学习生活中能积极主动地去翻新；通过对创业表面学问的学习，学生的创业相识和创业教养有比拟较着的提高；通过对翻新创业案例的分析与计议，切实擢升学生的创业才气，并树馈遗确的创业成败不雅。
才气方针：
通过本课程的学习，学生应具有翻新创业者的科学念念维才气；懂得创业过程中的财务诡计与分派才气；在边幅运营过程中掌捏分析问题、详细、追究才气；通过加强酬酢才气，从而擢升信息获取与利用，提高合作的才气。
教养方针：
培养学生善于念念考、敢于探索的翻新精神；敢于承担风险、挑战自我的超越相识；面对贫穷和弯曲不狂放毁掉的立场；识别契机、快速行动和睦于科罚问题的才气；善于合作、淳厚守信、懂得感德的说念德教养；以及创造价值、陈说社会的包袱感。
主要内容：
第一步：评价你是否得当创业
一、什么是企业
二、创办企业面对的挑战
三、从创业者的角度分析我方
四、增强你的创业才气
五、评估你的财务情状
第二步：建立一个好的企业构念念
一、企业类型
二、小微企业告成的要素
三、挖掘好的企业构念念
四、筛选你的企业构念念
五、分析你的企业构念念
教学要求：
1．教学条目：
（1）加强教师队伍开发。建立阅历和学历结构合理的专科化师资队伍，加强教师的培养和培训管事，饱读动教师积极开展教学商量，饱读动团队教学;遴聘各方面众人加入到教学队伍中来，创造性地开展各式格式的教学行为，促进学术水暄和教学效果的不停提高。
（2）依托学校双创孵化基地，为学生营造创业氛围和提供创业请示；争取社会各方面的扶助，与用东说念主单元建立平常安谧的商量，为学生提供创业实践的环境，开展多种格式的创业实践
（3）以多媒体教室教学环境为主，校内双创孵化基地为相沿，校外企业为补充，创设一种大致有用地促进教与学双向互动的劳动情景，在浓厚的劳动氛围中锻真金不怕火和培养学生，从事和胜任某一劳动岗亭的才气，
2．教学方法：
(1)本课程实践性强，因此要建构以学生为中心的教学模式，在课堂上指引学生自主念念考、开朗其念念维，既证实教师的主导作用，又充分退换学生的积极性，很好地掌捏课程内容。
(2）天真利用多种教学方法，预防表面商量骨子。教师除了通过课堂传授本课程的基本表面和基础学问外，还要多利用计议法、案例教学法、情景模拟法等多种方法，匡助学生融会领路，学有所用。
(3）给与当代教学时间技巧，导入翻新创业的实在案例，加多课堂的信息量，使学生更昭着直不雅地舆解教学内容，加多意思意思，提高教学效果。
3．师资要求：
任课教师应具有专科的基础学问和浩繁的创业蓄意视线，具有精采的劳动教养和个东说念主教养，具有团队精神，包袱感强。在教学中，大致综合利用案例分析、创业实训辅助教学器用、情景模拟等方法，指引学生自主念念考、开朗念念维；预防表面商量骨子，匡助学生融会领路；将课堂学问与翻新创业实践密致地连结起来，培养学生在实践中利用所学学问发现问题和科罚骨子问题的翻新才气和创业才气。
4．侦察方式：
侦察分为两部分:
（1）平时收货，包括上课表现、出勤率等。(占40%)
（2）结课功课，学生在上完此门课程后，大致撰写一份创业筹画书，并把自后果动作此门课程侦察的迫切圭臬之一。(占60%)
5．课程资源：
为闲逸课程教学质料要求，现建有学习通课程资源库一套：包括：多媒体PPT课件，骨子案例，各式素材资源等。
13
劳动扶植
教养方针：
培养学生的参与劳动自觉性与积极性；缔造青睐劳动的不雅念；扶植学生尊重劳动东说念主民、赞理劳动后果的说念德教养。
学问方针：
1.相识劳动的好奇好奇与迫切性；
2.了解劳动单干；
3.掌捏基本的家庭劳动、日常生活劳动时间技巧。
4.相识父母与劳动的贫窭，相识到赞理、省俭劳动后果的必要性。
才气方针：
1.具备基本的家庭劳动与日常劳动才气；
2.具备基本的劳动组织与单干才气；
3.具备基础的分娩劳动才气。
主要内容：
1.校表里志愿劳动、公益劳动
2.校表里集体劳动
2.劳动时间学问
3.家庭劳动扶植
教学要求：
教学条目：
应创造保证学生劳动过程安全的校表里劳动环境，举例教室、实验实训室、校园、户外等劳动时局。
退换社会资源，邀请众人举办劳动扶植专题讲座等种种行为补充教学格式。
教学方法：
1.讲：教师解说商量分娩劳动的任务、要求，作念好劳动组织和单干。
2.作念：组织学生躬行投入劳动实践过程、完成劳动任务。
3.议：每次劳动死心后，评议学生表现和劳动任务情景。
师资要求：
任课教师应具有塌实的劳动基础学问和技能，具有精采的劳动教养和个东说念主教养，具有团队精神，包袱感强。
侦察方式：
劳动任求实操侦察。
课程资源：
1.劳动扶植宣传视频；
2.科学合理的劳动任务瞎想；
3.迷漫、科学的劳动说念具和器用。
2.专科课程
本专科共开设15门专科课程，包括5门专科基础课程和10门专科中枢课程，专科基础课程包括素描、三大组成、Photoshop图形图像瞎想、UI界面瞎想、3ds Max软件应用等。专科中枢课程包括场景瞎想与建模、VR引擎场景好意思术、酷家乐基础应用、全景室表里场景渲染、VR交互标准开发、综合边幅瞎想实战、交易边幅提案综书册训、XUI交易边幅实训、岗亭实习、毕业瞎想（论文）等。具体各门课程教学方针、主要内容和教学要求详见表9、表10。
表9：数字媒体（新迈尔）专科专科基础课程描写表
教学要求：
11. 教学条目：
凭证本课程的特色忽视实施一体化教学。这就对专科实训室有更高的要求：
配置服务器：用来存放教师提供素材以及通盘学生上机完收效课内容。
12. 教学方法：
凭证本课程的教学方针要乞降课程特色以及商量学情，选拔得当于本课程的最优化教学法。综合接洽教学效果和教学可操作性等要素，本课程选定教学法、启发式教学法、直不雅演示教学、熟谙法、案例教学法、计议教学法方法、多媒体教学方法等。
13. 师资要求：
任职教师对数字多媒体商量专科及所教授专科学问有一定的了解，具备瞎想好意思学表面学问、熟练利用Photoshop软件的才气以及分析和科罚告白瞎想骨子问题的才气。在讲课过程中要点培养学生连续学习、孤独科罚问题、劳动说念德和包袱心、合作相识、交流和相易的劳动才气。
14. 侦察方式：
侦察方式：大功课
总评侦察（100%）=过程侦察（40%）+大功课（60%）。
具体分派方式如下：
15. 课程资源：
（1）讲义的选定与编写：寰宇劳动扶植“十三五”蓄意讲义《网店好意思工》
（2）蚁集资源开发：如蚁集课程资源；
（3）信息化教学资源开发：如多媒体课件、多媒体素材、电子史籍、仿真软件等。
（4）其它教学资源的开发
4
UI界面瞎想
教养方针：
1、培养创造性念念维才气；
2、培养审好意思及艺术修养；
3、培养团队勾通精神；
4培养话语抒发、相易才气。
学问方针：
1、转移端、PC端瞎想基础；
2、瞎想需求解析与调研；
3、居品文档编写；
4、转移端原型瞎想与优化；
5用户分析；
6、页面瞎想、
切图、标注与适配。
7、边幅包装；
8、边幅解说。
才气方针：
1、对瞎想需求的分析才气；
2、话语组织才气；
3、瞎想创意的开展实践才气；
4、页面瞎想的践诺实操才气；
5、电脑综合瞎想才气。
主要内容：
1、转移UI概述及UI瞎想的限制、经过、学习方法；
2、瞎想免费资源及网站、APP瞎想基础、常见手机系统及屏幕尺寸与；
3、界面布局及范例及APP软件界面瞎想；
4、常见APP分类及游戏APP分类；
5、BRD、MRD、PRD文档的先容过头关系
6、文档格式与内容
7、需求文档的撰写
8、居品经过图及常见绘图器用应用
9、页面功能分析及操作
10、绘图原型图
11、页面瞎想经过格调稿瞎想
12、主界面瞎想与制作
13、登录页瞎想与制作
14、导页面先容及分类
15、指引页瞎想经过
16、指引页优化
17、边幅包装的内容及先容
18、功能点考取过头案牍瞎想
19、边幅包装的配色及排版
20、边幅实操—首页瞎想
21、边幅实操—一级页面瞎想
22、边幅实操—二级页面过头他页面瞎想
23、APP升级优化的先容及瞎想方式
24、页面升级实操
25、头脑风暴及念念维导图
26、需求分析的调研陈说
27、一级页面原型制作
28、二级页面原型制作
29、原型页面瞎想实操
30、页面切图
31、页面标注
32、页面适配
33、边幅包装瞎想灵感与创意
34、边幅包装瞎想素材的蚁集
35、边幅包装瞎想案例
36、边幅包装瞎想实操
37、边幅答辩的准备及案例
38、边幅答辩
39、作品集制作、包装及整理
教学要求：
1.教学条目：
凭证本课程的特色忽视实施一体化教学。这就对专科实训室有更高的要求：
配置服务器：用来存放教师提供素材以及通盘学生上机完收效课内容。
2.教学方法：
凭证本课程的教学方针要乞降课程特色以及商量学情，选拔得当于本课程的最优化教学法。综合接洽教学效果和教学可操作性等要素，本课程选定教学法、启发式教学法、直不雅演示教学、熟谙法、案例教学法、计议教学法方法等。
3. 师资要求：
教师对云诡计商量专科及所教授专科学问有一定的了解，具备一定的诡计机基础、大致熟练掌捏PS、AI等制作软件、具备一定的绘画功底。
4.侦察方式：
侦察方式： 制作作品
总评侦察（100%）=平时收货（40%）+作品（60%）。
平时收货（100%）=出勤（50%）+课程参与（50%）。
5.课程资源：
讲义的选定与编写：《UI界面瞎想——创意抒发与实践》
5
3ds Max软件应用
教养方针：
培养学生劳模精神、工匠精神和劳动精神；通过分组勾通，培养学生团队合作和与东说念主交流、相易的才气；通过边幅实施中的作品展示，培养学生抒发和展示自我的才气与相识；通过彼此评分，培养学生赏玩别东说念主的品性；通过实验室实施5S照顾理念，从而培养学生酿成范例的操作习惯、养成精采的劳动行动习惯。
学问方针：
掌捏种种瞎想场景的边幅分析；掌捏各个视图、坐标与物体的位置关系；掌捏软件操作方法；掌捏效果图绘图方法。
才气方针：
具备三维空间想象力；具备二维图案剪辑才气；具备孤独绘图效果图的才气。
主要内容：
模块一：软件基础，相识软件功能，了解软件发展史，了解效果图制作经过；
模块二：基础建模，相识界面结构，建立用户界面，自界说视图布局；视图、快捷键、文献、对象的基本操作、利用修改剪辑面板；
模块三：二维图形建模，用二维线建模，剪辑样条线，挤出、车削建模、倒角、倒角剖面建模；
模块四：复合建模与修改器建模，用复合面板器用与修改器器用杀青建模；
模块五：多边形建模，剪辑多边形；
模块六：材质与贴图时间，相识材质剪辑器，常见材质参数建立；
模块七：录像机时间，室内影相机、方针影相机、VRay影相机；
模块八：灯光时间，方针灯光、VRay灯光、VRay天外；
模块九：VRay渲染，渲染器先容，渲染参数建立；
模块十：综合实战，室内空间场景建模。
教学要求：
16. 教学条目：
凭证本课程特色忽视理实一体化教学。这就对专科实训室有更高要求：
配置服务器：用来存放教师提供的素材以及通盘学生上机完收效课。
教学方法：
教学教学法：教师通过表面话语向学生传授学问、培养才气、进行念念想扶植的方法，主要在基本学问点解说中使用。
熟谙教学法：则是指学生在教师的指导下在机房进行操作熟谙。
案例教学法：是赐教师讲课过程中按照具体案例进行解说。
演示教学法律解释是教师对所讲内容通过演示的格式进行解说。
17. 师资要求：
任职教师对数字媒体时间商量专科及所教授专科学问有一定的了解，具备瞎想学与好意思学表面学问、熟练利用3ds max软件的才气以及进行三维场景建模的才气。
18. 侦察方式：
侦察方式：上机考试
总评侦察（100%）=过程侦察（40%）+期末侦察（60%）。
19. 课程资源：
1.讲义的选定与编写：
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2.蚁集资源开发：如蚁集课程资源；
3.信息化教学资源开发：如多媒体课件、多媒体素材、电子史籍、仿真软件等。
4.其它教学资源的开发与利用：
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表10：数字媒体（新迈尔）专科专科中枢课程描写表